praticienne réflexes archaïques Brest
Mon histoire
Laure Doudard
Praticienne en intégration des réflexes archaïques — Brest (29)
Je m’appelle Laure, j’ai 47 ans, et je suis installée à Brest. Mon parcours est atypique — pédicure-podologue, puis professeure des écoles pendant plus de vingt ans, et aujourd’hui praticienne en réflexes archaïques. Ce que je fais n’est pas juste un métier. Ce que je fais aujourd’hui est le prolongement naturel de tout ce que j’ai traversé.
Mon parcours en trois temps
🩺 Étape 1
Première vie : pédicure-podologue
J’ai commencé ma vie professionnelle comme pédicure-podologue. J’aimais le contact avec les gens, prendre soin d’eux, créer une relation de confiance. Un événement familial important m’a profondément ébranlée et m’a poussée à chercher plus de sens dans ce que je faisais. C’est là qu’est née la question qui allait orienter la suite : comment aider vraiment les gens, en profondeur ?
👩🏫 Étape 2
Deuxième vie : professeure des écoles (23 ans)
J’ai enseigné pendant plus de 20 ans en maternelle surtout, d’abord en éducation prioritaire, puis en milieu ordinaire. Ces années m’ont appris une chose très importante : observer les enfants sans jugement, chercher ce qui les bloque, s’adapter à chacun. Parmi mes pratiques, il y avait des approches inspirées par l’approche Montessori mais je ne me limitais pas à une approche, je piochais ce qui me semblait pertinent. J’ai aussi créé des cahiers de progrès, fait rentrer les parents à l’école par des ateliers avec les parents… Mais parfois, malgré tous mes efforts, certains enfants restaient bloqués. Je savais qu’il y avait quelque chose de plus profond.
✨ Étape 3
La découverte qui a tout changé
Un jour, en cherchant des solutions pour mes élèves en difficulté d’écriture, je suis tombée sur le livre « Le pouvoir des réflexes à l’école ». Je l’ai dévoré. Et tout est devenu clair. J’ai d’abord testé sur moi-même. Les séances m’ont profondément aidée — j’ai senti des changements que je n’aurais jamais imaginés possibles. Alors j’ai su : je voulais me former. Je me suis formée sur mon temps libre, j’ai concilié l’enseignement et cette nouvelle passion professionnelle qui me permet d’accompagner les enfants et les femmes individuellement. J’ai enfin quitté pour me consacrer pleinement à cet accompagnement individualisé.
Les formations que j’ai suivies
Plus de 500 heures — les meilleures approches en intégration des réflexes archaïques
IMP — Intégration Motrice Primordiale
Cursus complet — 7 modules — Praticienne certifiée
L’IMP est la méthode de référence en intégration des réflexes archaïques. Elle propose une approche globale et structurée, de l’évaluation précise à l’accompagnement personnalisé.
Neuroludo
& Neuroludo petite enfance
Neuroludo est la référence en intégration ludique des réflexes archaïques. Elle propose une approche globale et accessible, du jeu en cabinet à l’accompagnement en groupe, pour tous les publics.
Approche rythme et balles 1 & 2
Approche ludique par le jeu (formation en cours)
Particulièrement efficace avec les enfants de 4 à 12 ans, en lien intergénérationnel et avec les séniors. Activités sous forme de jeux rythmiques, faciles à reproduire. Crée un moment de complicité parent-enfant précieux.
Labo-RNP
Reprogrammation Neuroposturale (formation en cours)
Labo-RNP est la référence en Reprogrammation Neuro-Posturale. C’est une approche globale et structurée, du bilan précis du système nerveux à l’accompagnement personnalisé du mouvement.
Ce en quoi je crois
Vision globale
Je ne vois pas juste un problème à résoudre. Je vois une personne dans sa globalité : son corps, ses émotions, son histoire. Chaque accompagnement est unique.
Partenariat actif
Je ne détiens pas la pilule miracle. Nous sommes partenaires. Mon rôle : identifier, montrer, guider. Votre rôle : oberserver, pratiquer, s’approprier.
Approche ludique
Avec les enfants : on joue, on rit, on crée du lien. Avec les adultes : séances douces, sans jugement, à votre rythme.
Vous avez envie d’en savoir plus
ou de prendre rendez-vous ?
Je réponds à tous les messages sous 48h. Premier échange sans engagement, pour voir si cette approche peut vous aider.